■周燕虎

某院校圍繞學習貫徹中央軍委人才工作會議精神組織廣大教員討論時，一名年輕教授深有感觸地說：“從一名普通教員到陸軍教學科研標兵、軍隊科技創(chuàng)新拔尖人才，我最大的體會就是獲得了組織的信任。正是這份信任，讓我們敢走創(chuàng)新路、敢于涉險灘、敢于攀高峰，不斷超越自我、收獲成果?！?/p>

信任就是最大的支持。對許多才華突出、才智超群的優(yōu)秀人才來說，他們最看重的往往不是物質待遇，而是能否被給予高度信任和真誠尊重，讓其有用武之地、有所作為、有所建樹。有位退休教授回憶說，當年從清華大學畢業(yè)到軍校工作不久，他壓根就沒想到自己能夠參與我軍第一代炮兵射擊諸元計算器研制工作。這種信任激發(fā)了他無限的創(chuàng)新熱情，經(jīng)常通宵達旦鏖戰(zhàn)在實驗室，最終攻克了諸多技術難題，其研究成果推動了我軍炮兵作戰(zhàn)從手工作業(yè)向自動化指揮的歷史性轉變。

有人說，信任是一種態(tài)度、一種情感、一種行為。信任帶來簡單，信任帶來和諧，信任帶來高效。毫無保留地信任，能夠最大程度地拉近人與人之間的心靈距離，產生春風化雨、潤物無聲的效果，讓人主動地而不是被動地迸發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情動力，“雖九死其猶未悔”。相反，一個優(yōu)秀人才如果得不到應有的信任，才華被閑置，內心就會不自覺打起“退堂鼓”，很難釋放主觀能動性，更甭說激發(fā)內在潛能、創(chuàng)造性開展工作。因為，“在人類天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視?！?/p>

應看到，人的優(yōu)點和缺點常常相伴而生，很少有人“白璧無瑕”，有的還可能“峰高谷低”，短板和優(yōu)長同樣突出。軍隊院校既是培養(yǎng)軍事人才的重要陣地，也是各類專業(yè)技術人才密集的地方。他們視野開闊、專業(yè)精湛、底蘊深厚，大都具有很強的事業(yè)心和責任感，同時個性鮮明、棱角突出，比較在意個人得失和作用發(fā)揮。如何用其所長、避其所短，讓廣大專業(yè)技術干部積極主動、激情澎湃地干事創(chuàng)業(yè)，是擺在院校黨委和各級領導面前的一道重要考題。

習主席在中央軍委人才工作會議上強調，要在全軍營造信任人才、尊重人才、支持人才、關愛人才濃厚氛圍，把廣大人才干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動性、創(chuàng)造性充分激發(fā)出來。這就要求我們，要有強烈的人才意識，切實把專業(yè)技術人才作為院校辦學育人的重要支柱，以欣賞的眼光、信任的眼光、發(fā)展的眼光看待專業(yè)技術人才，充分肯定他們的才干和付出，切實做到專業(yè)上的事情要主動征求他們的意見，重大教學改革要認真聽取和充分吸納他們的建議，重大任務要敢于讓他們當先鋒、挑重擔。同時，真心實意地為他們搭設施展才華、成就事業(yè)的舞臺，讓他們時時處處感受到信任和尊重、欣賞和關愛，不用揚鞭自奮蹄、敢與天公試比高，從而形成一種人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的喜人局面。