■孫佳興 陳松 本報特約記者 海洋

“爸爸，請原諒兒子在您最需要時不能守在身邊，祝您早日康復(fù)……”

盛夏時節(jié)，第79集團(tuán)軍某旅“抗洪搶險模范連”俱樂部內(nèi)，一場配合教育的情景劇正在進(jìn)行。列兵趙帥聲情并茂的講述，再現(xiàn)了老兵田錫強在抗洪一線，給病重父親打電話的情景?？粗聊簧喜シ诺牟筷爦^戰(zhàn)抗洪一線的一幕幕場景，聽著熱血男兒的深情告白，現(xiàn)場官兵深受觸動。

“開展教育前，旅里以任務(wù)清單形式明確了內(nèi)容要求，而具體什么時間、以什么形式開展教育全由營連自己決定，這為基層開展特色教育提供了更大空間?！笨粗幕I劃的活動引發(fā)官兵反響，指導(dǎo)員楊光對教育效果較為滿意。他說，這得益于黨委機關(guān)統(tǒng)籌資源、賦權(quán)基層的務(wù)實舉措。

改變，緣于一次機關(guān)基層雙向講評會。會上，來自基層的政治教員提出，旅里統(tǒng)一制訂的教育計劃對開展時間、活動內(nèi)容等規(guī)定過細(xì)，以至于營連開展自主教育只得擠時間、找空間。

“教育的針對性、靈活性受到影響，效果自然難盡如人意?！绷私馇闆r后，旅機關(guān)一改全旅“一張表”、教育“齊步走”的做法，每月梳理任務(wù)清單下發(fā)基層，明確需要落實的教育內(nèi)容，不再具體規(guī)定教育的組織時間、落實形式及授課人員等。如此一來，基層開展教育既嚴(yán)格落實任務(wù)又多了自主權(quán)。各連隊結(jié)合官兵思想特點和崗位實際，推出了很多“自選動作”。

把理論學(xué)習(xí)穿插到教育活動中，通過交流互動有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)效；配合活動在室外開展，大大提高官兵參與的積極性……前不久，某地空導(dǎo)彈營教導(dǎo)員張可與幾名指導(dǎo)員商議營連教育開展方式，大家集思廣益，碰撞出不少“金點子”。

“機關(guān)結(jié)合營連教育計劃提出修改意見，并增加推門聽課和教育督導(dǎo)頻次，確保‘放手但不撒手’?！痹谠撀眯麄骺妻k公室，科長楊曉峰正指導(dǎo)幾名基層政治教員完善教育計劃。他說，增加基層教育自主權(quán)的同時，機關(guān)通過跟進(jìn)指導(dǎo)，確保教育要求落實、效果走實。

機關(guān)放權(quán)基層，激活一池春水。如今，該旅營連開展教育籌劃更精細(xì)、創(chuàng)意更豐富，通過微課共講、熱點辨析、精品課共享等舉措，有效提升了教育質(zhì)效?！皟?nèi)容充實緊貼實際，形式靈活有特色，方法多樣接地氣，每次我都沉浸其中，很有收獲。”聊起現(xiàn)在的教育課，下士付楊如是說。