法治日報全媒體見習(xí)記者 童悅敏

“扇耳光、拽頭發(fā)，甚至伴隨血腥畫面……我看到很多校園霸凌負(fù)面娛樂化的段子，校園霸凌什么時候成了短視頻創(chuàng)作的‘靈感源泉‘了？”

學(xué)生代表、高中在讀生厲雅雯說，“校園霸凌是一直存在的隱患，甚至有些受害者放棄了自己的生命，我迫切地想為同齡人做些事情，于是就想到創(chuàng)辦一個網(wǎng)站，來幫助他們脫離困境”。

（學(xué)生代表、高中在讀生厲雅雯在座談會上發(fā)言）

9月7日，以“反校園霸凌 未成年人保護(hù)”為主題的座談會在北京青少年法律援助與研究中心舉辦。法學(xué)專家、法律援助律師、心理專家、學(xué)生與家長代表們圍繞校園霸凌行為的危害性、法律救濟(jì)的理論與實踐，深入交流研討，集實招、謀良策，引導(dǎo)社會各界共同守護(hù)青春校園與未成年人健康成長。

據(jù)了解，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，防范校園霸凌，厲雅雯和志同道合的小伙伴于2023年創(chuàng)立了“反校園霸凌 愛心觀護(hù)未成年人”網(wǎng)站，網(wǎng)站logo為藍(lán)色矢車菊和柯基犬，向未成年人傳遞堅強(qiáng)、關(guān)愛和溫暖。內(nèi)容涵蓋國內(nèi)外法律近四十條、校園霸凌典型案例二十多個、互動活動等。為進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)站的互動性，厲雅雯計劃將“反校園霸凌 愛心觀護(hù)未成年人”網(wǎng)站升級為“反校園霸凌”法律援助平臺，招募法律工作者與在校大學(xué)生為受害者提供法律援助、心理觀護(hù)等志愿服務(wù)。

北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華認(rèn)為，此次座談會最重要的價值在于有未成年人的參與。他建議，學(xué)校應(yīng)該盡快完善在校園霸凌方面的校規(guī)校紀(jì)，并設(shè)立學(xué)生保護(hù)專員開展學(xué)生保護(hù)工作，明確責(zé)任；霸凌問題的解決需要學(xué)生的有效參與，學(xué)生有效參與其中，不僅能及時發(fā)現(xiàn)問題，還能及早處理學(xué)生輕微霸凌，形成反對校園暴力的濃厚氛圍；學(xué)校成立反霸凌學(xué)生社團(tuán)，有組織地宣傳有關(guān)霸凌的法律知識，提高法治意識。

（北京青少年法律援助與研究中心主任佟麗華在座談會上發(fā)言）

中國政法大學(xué)教授、青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍提出，應(yīng)明確校園霸凌的辨識度，確定不同行為的管轄部門；青少年犯罪高峰集中在青春期，呼吁重視青春期身心健康的干預(yù)，及時關(guān)注精神傷害及其法律后果，加強(qiáng)霸凌行為對精神損害的危害性評估；學(xué)校師生應(yīng)全員參與反霸凌行為，營造對校園霸凌的“零容忍”氛圍，對于輕微的、經(jīng)常發(fā)生的類似霸凌的事件，需提高警惕。

（中國政法大學(xué)教授、青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍在座談會上發(fā)言）

“我們中心處理了近兩年的咨詢，涉及學(xué)校保護(hù)的案件數(shù)量大約為3000件，其中1300多件涉及學(xué)生霸凌問題。經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)身體霸凌是最直接且常見的方式。”北京青少年法律援助與研究中心律師陳強(qiáng)介紹。

曾有特殊教育工作經(jīng)歷的北京青少年法律援助與研究中心律師、國家二級心理咨詢師白慶坤，結(jié)合近兩年參與的青少年法律援助案件，鼓勵學(xué)生在面對霸凌行為時勇敢站出來，尋求幫助并維護(hù)自己的合法權(quán)益；提醒家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子的身體及情緒變化，及時給予關(guān)心和幫助。

經(jīng)過激烈探討，大家紛紛表示，此次座談不僅拓寬了視野，還激發(fā)了新的思考火花，收獲頗豐。本次座談會在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。

今年5月，教育部辦公廳印發(fā)通知，對各地開展的校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求，明確各校要成立學(xué)生欺凌治理委員會，對欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，依法依規(guī)進(jìn)行處理；要公布欺凌防治電話、郵箱和法治副校長、分管安全工作校領(lǐng)導(dǎo)電話，對來電反映情況落實首問負(fù)責(zé)制度。

反對校園霸凌，需要全社會凝聚強(qiáng)大合力啃下這塊“硬骨頭”，才能構(gòu)建一個安全、和諧的校園環(huán)境，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。