前不久，北京市順義區(qū)人民法院法官陳英為我們帶來一堂法治課——預(yù)防校園欺凌?！安灰龀聊母嵫?！”聽著陳法官痛心又嚴(yán)肅的呼吁，我禁不住認(rèn)真思考。

校園本該是一方凈土，是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)、度過美好青春的殿堂，但當(dāng)欺凌闖入校園，所有的美好都被打破。大屏幕上的校園欺凌案件深深刺痛了所有人的心，我無法想象如果這發(fā)生在我的身上會(huì)是怎樣的絕望，可腦海里卻不由自主蹦出來這樣的畫面：我緊緊縮在角落，對(duì)面的人是那么的高大，我想努力看清他們的臉，可看到的卻是狼人面具，他們開始嘲笑我，嘴里不斷吐出一串串惡毒的詞匯，我躲藏著，可他們變本加厲，開始推搡起來，一雙雙手落在我顫抖的身上，我再也無法忍受，想努力站起來，鼓起勇氣反抗，可余光里的畫面讓我心灰意冷，原來在旁邊還有一群人，他們面無表情地看著這一切，似乎在默許這場(chǎng)惡行，他們看我的眼神是那么冰冷，好像看不見我飽含淚水的目光，終于，我還是退縮了，手慢慢地縮了回來，再也不敢邁出一步。

睜開眼，手心里早已被汗浸濕。此時(shí)我才深感，對(duì)被欺凌人造成傷害的，不僅有施暴者，還有旁觀者的沉默。

就像法官所言，校園欺凌的防控絕不僅僅需要被欺凌人發(fā)聲，也需要旁觀者的行動(dòng)，需要全社會(huì)共同努力。當(dāng)旁觀者不再“旁觀”，發(fā)現(xiàn)霸凌行為及時(shí)上前制止，就能避免更多悲劇的發(fā)生；當(dāng)被欺凌者不再沉默，勇敢地站出來發(fā)聲，讓施暴者付出代價(jià)，主動(dòng)拿起法律武器保護(hù)自己，也可以保護(hù)更多人免于遭受欺凌；當(dāng)施暴者意識(shí)到自己的行為觸犯了法律，終將受到法律的嚴(yán)懲，美好前途被自己親手?jǐn)嗨?，也?huì)有所警醒，不敢為之；當(dāng)家長(zhǎng)老師和孩子多溝通多交流，引導(dǎo)孩子積極向上、樹立正確的人生觀，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同樣可以最大限度保護(hù)孩子不受欺凌……只有全社會(huì)共同努力，才能讓美好的校園不再被欺凌的陰霾籠罩，讓所有的青少年都能心懷暖陽，向光而生。

北京市順義區(qū)第一中學(xué)高一7班 王美貽

法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 徐偉倫 整理