□ 本報(bào)記者 章寧旦

□ 本報(bào)通訊員 羅曉燕

“法官，經(jīng)過(guò)你們指導(dǎo)，我和孩子的關(guān)系緩和了不少，孩子經(jīng)常跟我分享在學(xué)校發(fā)生的事?！苯眨悑寢屧陔娫捴信d奮地向廣東省惠州市惠東縣人民法院法官反饋道。

原來(lái)，在審理一起涉未成年人權(quán)益糾紛案件過(guò)程中，惠東法院法官發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人小陳與其母親陳女士之間的矛盾較為尖銳，陳女士主動(dòng)請(qǐng)求法院進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。法官邀請(qǐng)母子二人一同走進(jìn)“一間房”——家庭教育指導(dǎo)室，為二人創(chuàng)造“面對(duì)面，共談心”的空間。

《法治日?qǐng)?bào)》記者近日從惠東縣人民法院了解到，近年來(lái)，該院聚焦“三個(gè)一”工作機(jī)制（即用好“一間房”，講透“一張紙”，搭建“一座橋”），在審理涉未成年人案件時(shí)靈活轉(zhuǎn)變角色，以“法”與“家”的互動(dòng)為核心，構(gòu)建關(guān)愛(ài)未成年人“心”生態(tài)。

據(jù)介紹，惠東法院家庭教育指導(dǎo)室由該院聯(lián)合縣婦聯(lián)成立。指導(dǎo)室集合法院、婦聯(lián)、教育等多方面專業(yè)力量，以保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)營(yíng)造“家庭式”氛圍，提供家庭教育指導(dǎo)、未成年人心理疏導(dǎo)、法律咨詢等多項(xiàng)服務(wù)，通過(guò)“坐下來(lái)，靜下來(lái)，解開(kāi)來(lái)”的方式化解家長(zhǎng)與孩子之間的矛盾。

“教育好孩子要學(xué)會(huì)講道理，既要講情理，更要講法理?！鼻安痪?，一名家長(zhǎng)簽完《家庭教育責(zé)任承諾書(shū)》后感嘆。

薄薄的一紙承諾書(shū)，托起的是“依法帶娃”大責(zé)任?；輺|法院結(jié)合家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，制作出《家庭教育責(zé)任承諾書(shū)》，以清晰明了的“一張紙”，為廣大家長(zhǎng)送上“依法帶娃”必修課。

家長(zhǎng)簽署承諾書(shū)前，法院干警會(huì)為他們講清、講透承諾書(shū)中法律規(guī)定的監(jiān)護(hù)職責(zé)等內(nèi)容，包括杜絕家暴、尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律、營(yíng)造良好和諧的家庭環(huán)境。承諾書(shū)雖薄，責(zé)任卻很重，家長(zhǎng)的簽署，既是承諾也是擔(dān)當(dāng)。

“我院還積極搭建‘一座橋’，將司法關(guān)懷延伸至‘最后一公里’?！被輺|法院副院長(zhǎng)李麗麗介紹，秉持“教育為主，懲罰為輔”原則，惠東法院以“判后回訪”方式，架起一座連接法院與社會(huì)的溫情之橋。

前不久，作為案件承辦法官的李麗麗回訪一名剛刑滿釋放不久的未成年人?；卦L過(guò)程中，法官以拉家常方式與未成年人面對(duì)面交談，詢問(wèn)其對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，引導(dǎo)其放下思想包袱，積極回歸正常生活。

近年來(lái)，惠東法院以“法院+家庭”的機(jī)制，將司法剛性約束與家庭柔性教育深度融合，為未成年人撐起法治藍(lán)天。