近日，巴拿馬總統(tǒng)科爾蒂索批準(zhǔn)建立原住民民族自治大學(xué)，以保護(hù)原住民文化，促進(jìn)原住民社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

巴拿馬目前主要有7個(gè)公認(rèn)的原住民民族，約占總?cè)丝诘?2%。據(jù)巴拿馬《美洲報(bào)》報(bào)道，長(zhǎng)期以來(lái)，原住民社區(qū)的高等教育基礎(chǔ)設(shè)施不足，很多原住民學(xué)生只能選擇到外地上大學(xué)。不少人因?yàn)橹Ц恫黄鹗乘藿煌ㄙM(fèi)用，失去了繼續(xù)接受教育的機(jī)會(huì)。原住民民族自治大學(xué)的設(shè)立將便利更多原住民學(xué)生升學(xué)，加強(qiáng)原住民社區(qū)的高等教育體系建設(shè)。

據(jù)報(bào)道，原住民民族自治大學(xué)主要面向當(dāng)?shù)卦∶駥W(xué)生，非原住民學(xué)生也可申請(qǐng)入學(xué)，并為學(xué)生提供住宿。學(xué)校能夠自由制定教學(xué)計(jì)劃、自行管理和組織研究項(xiàng)目。針對(duì)本科教育，學(xué)校計(jì)劃首先開(kāi)設(shè)4門(mén)專(zhuān)業(yè)，分別為衛(wèi)生教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新、跨文化雙語(yǔ)教育、民族特色旅游。其中，衛(wèi)生教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)將結(jié)合原住民居住地實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)，幫助原住民群體應(yīng)對(duì)可持續(xù)發(fā)展挑戰(zhàn)。跨文化雙語(yǔ)教育、民族特色旅游專(zhuān)業(yè)旨在推動(dòng)傳統(tǒng)文化保護(hù)，并促進(jìn)當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)性就業(yè)。

近年來(lái)，巴拿馬政府持續(xù)出臺(tái)舉措，加強(qiáng)原住民傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。2000年，巴拿馬通過(guò)立法設(shè)立特別權(quán)利登記體系，保護(hù)與原住民傳統(tǒng)知識(shí)文化有關(guān)的集體權(quán)利，禁止在未經(jīng)原住民同意的情況下使用其傳統(tǒng)知識(shí)。在該體系保護(hù)下，曾有一些國(guó)際品牌取消新款鞋類(lèi)發(fā)布，因?yàn)橄嚓P(guān)設(shè)計(jì)疑似盜用原住民傳統(tǒng)圖案。

巴拿馬政府還著力推廣文化旅游項(xiàng)目。通過(guò)創(chuàng)辦原住民傳統(tǒng)手工節(jié)，設(shè)立不同主題的原住民歷史文化博物館等，政府積極向各方宣介原住民文化。此外，根據(jù)近期簽署的“向未來(lái)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型”宣言，巴拿馬政府將大力發(fā)展原住民特色文化旅游，宣傳以原住民文化為代表的歷史、遺產(chǎn)、藝術(shù)、美食和傳統(tǒng)習(xí)俗等，在保護(hù)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，加快經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步伐。（人民日?qǐng)?bào)記者 畢夢(mèng)瀛）